2025年6月11日，泰国中国国际学校组织全体中小学学生前往暖武里府Farmer Surfer农场，开展文明对话日的一日研学活动。此次研学以自然教育为切入点，融合文化认知、团队协作与品格塑造，旨在引导学生在真实情境中增强跨文化理解力与全球视野。

本次研学活动由中国籍、英国籍、泰国籍教师共同策划并全程参与，学生亦来自多个国家和地区。在车程中，师生之间以中英文交替交流，营造出轻松自然的多语环境，为跨文化互动奠定基础。“我们希望学生在活动中不仅学习知识，更在互动中理解彼此的文化背景，培养尊重差异、合作共处的能力。”组织教师表示。

抵达Farmer Surfer农场后，学生依次参与“鳄鱼观察”“鸵鸟课堂”等自然生态课程。在讲解员与多语教师团队的联合引导下，学生了解鳄鱼、鸵鸟等动物的生活习性、生理结构及其在不同文化中的象征意义。

中国籍教师通过生物学视角强化学生的观察能力，英国籍教师引导生态伦理思考，泰国籍教师结合本土文化背景进行补充。

午后，学生参与“泥塘大挑战”等系列体能拓展项目，包括水上索道、水上接力、滑泥障碍、泥潭抓青蛙等。不同国籍的学生混编成组，完成协作任务，在趣味中锻炼体能，提升团队默契。在游戏中，语言障碍并未成为合作的障碍，学生们通过动作、表情与积极协作完成挑战，展现了出色的适应力与沟通能力。教师们亦参与其中，拉近与学生的距离，增强团队氛围。“这里真的太好玩了，以后我还想来。”一位七年级的学生如是说。

下午3:30，学生返校途中普遍表示“意犹未尽”。通过这次活动，孩子们不仅加深了对自然生态的了解，更在多元文化的真实互动中提升了共情力、合作力与责任感。

本次研学活动亮点包括：

文化交融：中英泰多国师生协作教学，促进跨文化理解；

真实场景：寓教于行，拓展课堂边界，提升知识迁移能力；

团队合作：挑战活动中锤炼协作与沟通能力；

品格养成：在自然体验中培养勇气、坚韧与尊重差异的态度。

校方表示，将持续推动类似跨文化主题的研学项目，致力于让学生在实践中深化对“文明”与“合作”的理解，培养具有全球视野与本土情怀的未来人才。 “文明教育，不应局限于课本，而应成为孩子们可以触摸、体验并分享的生命旅程。”